Este era mi primer dia en la escuela primaria, los nervios los tenia al maximo y no por mi maestra titular si no por mis niños.
Al llegar a la escuela el director me dijo que fuera con mi grupo a la formacion de homenaje, al llegar todos los niños me miraban y preguntaban que si era la maestra practicante todos estaban emosionados rumuraban que hiban a jugar mucho durante todo el dia.
pero cual fue la sorpresa, al transladarnos al salon de clases les pedi a todos mis niños que se presentaran cúal era su nombre, cual era su juguete favorito, y que les gustaba hacer durante el dia fuera de la escuela, la gran mayoria respondio que lo que mas les gusta hacer por la tarde es jugar y comer toda clase de golosinas, por ultimo me presente y les comente como hibamos a trabajar, propuse un reglamento donde lo tenian que respetar para que yo tambien respetara sus opiniones de lo que quisieran hacer.
No obstante los niños me comentaron que cada uno tenia una comision en el salon, eso les permitia que se hicieran responsables y que cada uno cuidara sus areas.
En lo que fueron mis dos primeros dias al dar la clase tenia entendido que se empieza por los saberes previos pero que creen la maestra estuvo en todo momento conmigo wuau pero es cierto, ella me hizo muchos comentrios sobre mis clases ya que simepre despues de haber preguntado lo saberes previos yo les daba los conceptos yo la informacion de como se tenian que realizar las cosas o de que se trataba pero estaba en un error, yo siemre digo que una critica es constructiva ya que nos permite observar y reconocer en que estamos fallando y si estaba fallando y mucho. comprendi que nosotros como MAESTROS TENEMOS LA ULTIMA PALABRA, tenemos que dejar que los niños e`ploren, que analicen, que entren en duda, pero que por supuesto ellos comprueben y comprendn cada situacion que se presenta para que estos a su vez sean aprendizajes significativos y los lleven en su vida diaria.
Tenia a un niño le decian el chino, el dia lunes trabajo con mucho entusiasmo era el primero en terminar las actividades, en ayudar a sus compañeros, pero lamentablemente muchos de los maestros etiquetan a los niños, que son; rebeldes, que no hacen nada, los conflictivos, pues este era el caso el niño se paraba y la maestra lo regañaba señalandolo y diciendole sobrenombres. para el dia siguiente el niño ya no hiba con entusiasmo al contrario decia que no llevaba la tarea, que no hiba a hcer nada etc. etc.
Con mis demás niños los hiba conociendo un poco más, trabajanban muy bien, participaban, colaboraban, sin embargo había una niña Fernanda que me tenia miedo no me queria ni ver se escondia bajo la mesa, poco a poco me iba acercando fue muy difícil lograr acercarme a ella en el primer día, decidí llevar unos globos para el día martes....
Existe una gran diversidad de mis niños y no todos les agrada hacer la misma actividad para ello tuve que implementar otra actividad.
Al finalizar la jornada me sentí satisfecha ya que casi todos mis niños se despedían y pedían que regresara al otro día, pero me preocupaba los que terminaban al ultimo y solo se retiraban.
Para ser el primer día no me fue nada mal, esta jornada fue muy agradable.
MARTES 5 DE OCTUBRE DE 2010
En este día inicie comtandoles un cuento de los "fantasmas" todos mis niños estaba asustados, intrigados y atentos al final del cuanto redactaba que no existian los fantasmas y que era lo que haía pasado, les gusto tanto que querian que les contara otro esto es parte del fomento a la lectura que ellos se imaginen que se motiven para seguir leyendo.
Al empezar la clase trate de llevar acabo lo que la maestra me había sugerido, pero no se me facilitaba muy bien, y claro volvi a lo mismo dar conceptos, los niños empezaron a salirce de control, y por un momento no supe que hacer, la maestra fue por mi al rescate.
todos mis niños salieron a eduacion fisica, la maestra me dijo que si me podia quedar un momento con ella; y por supuesto otra vez me izo comentarios pero esta vez me explico que un MAESTRO ES COMO UN ACTOR en teatro debe saber en que momento preciso debe caminar entre el publico (niños), en que momento debe de dirijirse una persona (un niño) y cuando debe alejarse del publico (cuando los niños estan realizando una actividad). esto me ayudo para poder tener mas atencion y mas control del grupo, al regreso de la clase de fisica los niños pensaron que podian seguir jugando pero esto no fue asi, los puse a trabajar con la realizacion de un memorama del tema "descripciones" estaban muy activos, pero mis niños el chino y Fernanda no querian trabajar los incite a que jugaran conmigo miestras tambien observaba a los demás.
En este dia pude identificar a cada uno de mis niños, quien era el que trabajaba mas rapido, el que no llevaba material, al que le costaba trabajar y no por que no quisiera si no se le dificultaba.
en cada una de mis actividades cuestionaba sobre, que era lo que creian de la actividad, que opinaban, les ponia ejemplos y al ultimo les explicaba el proposito de las actividades.
Aunque tengo dudas en como terminar o concluir las clases.
JUEVES 7 DE OCTUBRE DE 2010
al iniciar mi clase realiamos un jego de ubicacion espacial, despues trabajamos con atividades de un plano, me di cuenta de que los niños estaban un poco aburridos y le propuse a la maestra que me ayudara a realizar un juego que se llama "calles y avenidas" los niños se divirtiron demasiado.
para concluir realice un pequeño realy en donde tenian que caminar entre calles y avenidas para llegar al punto marcado de su plano (direccion), la gran mayoria siguio los pasos y llego donde se habia ubicado.
Despues del recreo vimos en clase sobre la alimentacion "El plato del buen comer" lo niños estaban muy contentos por que habian hecho figuras de todo tipo de alimentos con plastilina en un plato desechable todos trabajanban, no era necesario de llamarles la atencion ellos se dedicaban a trabajar,
al finalizar la clase todos salian con sus trabajos tenian una cara de estar orgullosos presumiendolesa sus papas`por lo que habian hecho.
VIERNES 8 DE OCTUBRE DE 2010
Este dia era especial era dia de ver si los niños habian entendido lo que vimos en clase, y mas especial para ellos ya que al termino de mis actividades era de jugar, hicimos reflexion de cada uno de nuestros temas, como: para que nos sirven las descripciones, o un plano, la importancia que tiene el comer saludabley que es lo que podemos hacer en cada situación.
Despues del recreo jugamos, al lobo, pato pato ganzo, cantamos todos juntos y ellos sin yo haberles dicho me dijeron que le gusto que hya estado con ellos y que para cuando regresaba.
Esta practica docente fue muy importante para mi siempre se aprende algo bueno que te deja marcado y te sirve para siempre.
La importancia que tenemos como maestros es moldear, cimentar y conducir a nuestros alumnos, no es solo cubrir un horario de trabajo es de entregarse y "formar a niños en personas de probecho y exitosas".
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